{"id":1100,"date":"2024-05-18T03:03:34","date_gmt":"2024-05-18T03:03:34","guid":{"rendered":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/?p=1100"},"modified":"2024-07-08T04:14:41","modified_gmt":"2024-07-08T04:14:41","slug":"sacty-seminar-art-activity-tfi-sc-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/2024\/05\/18\/sacty-seminar-art-activity-tfi-sc-2024\/","title":{"rendered":"SACTY (Seminar & Art Activity) TFI SC 2024"},"content":{"rendered":"

\u201c<\/i>Explore Yourself To Heal Pain:\u00a0<\/em>Strategi\u00a0Self Exploration<\/em>\u00a0untuk Melindungi Diri dari\u00a0Self Harm<\/em>\u201d<\/i><\/p>\n

Setiap individu pasti memiliki tantangan dalam hidupnya masing-masing. Terkadang tantangan tersebut dapat menyebabkan kerentanan emosional yang akhirnya mampu berdampak pada kesehatan psikis individu tersebut. Beberapa orang mungkin memiliki kemampuan untuk dapat menyalurkan kerentanan emosional yang sedang dialaminya dengan baik. Akan tetapi, banyak juga orang-orang yang melakukan perilaku\u00a0self-harm<\/em>\u00a0sebagai langkah untuk melampiaskan rasa sakit emosionalnya. Berdasarkan definisinya,\u00a0self- harm\u00a0merupakan perilaku yang dilakukan secara sengaja dengan tujuan untuk melukai diri tanpa ada niatan bunuh diri. Biasanya\u00a0self-harm<\/em>\u00a0dilakukan untuk mengatasi rasa sakit secara emosional terhadap permasalahan yang dialami dengan cara melukai diri sendiri, dilakukan sebagai pelampiasan emosi yang tidak dapat diungkapkan dengan kata-kata sebagai bentuk hukuman karena merasa tidak dapat menyelesaikan masalahnya sendiri.<\/p>\n

Melakukan\u00a0self-harm<\/em>\u00a0sebagai langkah pelampiasan emosi tentu sangat berbahaya bagi individu yang melakukannya. Tidak hanya dapat menyebabkan luka-luka ringan seperti sayatan benda tajam, tetapi juga dapat menyebabkan kehilangan bagian-bagian tubuh dan dapat mengancam nyawa seseorang. Tentu dampak yang dirasakan tidak hanya terbatas pada luka fisik,\u00a0self-harm<\/em><\/i>\u00a0juga dapat meninggalkan bekas luka yang mendalam pada pikiran dan emosi seseorang. Munculnya rasa bersalah, malu, dan putus asa adalah hal-hal yang seringkali dirasakan oleh individu yang melakukan\u00a0self-harm<\/i>\u00a0sehingga menghasilkan siklus negatif yang terus-menerus terjadi.<\/p>\n

Dalam membantu penanganan perilaku\u00a0self-harm<\/em>,\u00a0<\/i>self exploration<\/em>\u00a0atau eksplorasi diri merupakan salah satu langkah yang dapat dilakukan.\u00a0Self exploration\u00a0<\/em>merupakan sebuah proses perjalanan ke dalam diri untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang diri yang sejati.\u00a0Self-exploration<\/em>\u00a0bertujuan untuk menggali lebih dalam mengenai nilai-nilai, minat, tujuan, kekuatan, kelemahan, preferensi, dan identitas pribadi sehingga dapat menerima dan mencintai dirinya sendiri tanpa syarat. Dengan menerapkan\u00a0self-exploration<\/em>, individu yang mengalami kesulitan dan tantangan secara emosional dapat menggali lebih dalam makna dari dirinya dan kehidupannya yang pada akhirnya akan menghasilkan rasa penerimaan akan diri sendiri. Adapun beberapa bentuk kegiatan\u00a0self-exploration<\/em>\u00a0yang dapat diterapkan adalah\u00a0art activity\u00a0atau\u00a0art therapy<\/i>, yaitu salah satu jenis psikoterapi dimana media utamanya adalah dengan mengimplementasikan seni untuk menanamkan pembelajaran akan pengalaman dan proses. Pembuatan karya seni dapat memberikan tempat bagi para peserta untuk mengekspresikan dirinya dalam menggali aspek-aspek kompleks dari keadaan psikologisnya. Proses kreatif dalam pembuatan karya seni dapat membuka ruang untuk refleksi mendalam, membantu individu mengenali dan memahami emosi, pengalaman, kecemasan, serta aspek-aspek diri yang mungkin belum terungkap.<\/p>\n

Sejalan dengan penjelasan tersebut, Teach For Indonesia Student Community melaksanakan program kerja yang bernama SACTY (Seminar &\u00a0<\/em>Art Activity<\/em>) 2024 dengan judul \u201cExplore Yourself To Heal Pain<\/em>:<\/em>\u00a0Strategi\u00a0Self Exploration<\/em>\u00a0untuk Melindungi Diri dari\u00a0Self Harm<\/em>\u201d pada hari selasa tanggal 14 Mei 2024. Kegiatan ini memiliki tujuan untuk memberikan peserta wawasan baru terkait\u00a0self-harm<\/em>\u00a0dan\u00a0self-exploration<\/em>.<\/i>\u00a0Dalam kegiatannya, SACTY 2024 menanamkan penggunaan\u00a0art activity<\/i>\u00a0melalui mandala serta kegiatan\u00a0message in a bottle<\/i>\u00a0sebagai medianya. Melalui kedua kegiatan tersebut, peserta diharapkan untuk dapat mengenali perasaannya, mengekspresikannya, membuat karya seni, dan merefleksikannya sehingga dapat membantu dalam proses pengenalan diri secara mendalam dan menyeluruh, sehingga hal tersebut dapat mengatasi pencegahan perilaku\u00a0self-harm<\/em>.<\/p>\n

Kegiatan seminar berlangsung dengan dihadiri sebanyak 65 peserta. Kegiatan seminar dimulai dengan pemberian kata sambutan masing-masing dari ketua\u00a0region\u00a0<\/i>TFISC Bekasi, Wahyu Zatmiko, dan\u00a0Project Manager<\/i>, Meisya Nurhaliza,\u00a0dari kegiatan SACTY 2024 dengan dipandu oleh MC. Setelah itu, moderator menyambut pembicara untuk naik ke atas panggung. Pembicara yang dihadirkan oleh panitia adalah\u00a0Miss\u00a0<\/i>Dwi Ayu Kartika.\u00a0Miss\u00a0<\/i>Dwi memberikan materi terkait\u00a0self-harm<\/em>, jenis\u00a0self-harm<\/em>,\u00a0self-exploration<\/em>, tujuan,\u00a0manfaat, dan\u00a0bentuk dari kegiatan\u00a0self-exploration<\/em>,\u00a0Art Therapy<\/i>, tujuan, manfaat, dan\u00a0bentuk kegiatan dari\u00a0Art Therapy<\/em>, mandala, manfaat dan contoh dari mandala.<\/p>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Miss\u00a0<\/i>Dwi juga mengajak para peserta untuk meditasi dan membuat gambar mandala bersama-sama dengan para peserta lainnya yang dibimbing oleh\u00a0Miss\u00a0<\/i>Dwi. Dalam kegiatan membuat gambar mandala, para peserta mendapatkan\u00a0sketchbook\u00a0<\/i>dan pensil warna yang telah diberikan oleh panitia. Setelah melakukan kegiatan membuat gambar mandala,\u00a0Miss\u00a0<\/i>Dwi melakukan sesi tanya jawab yang disambut dengan antusias para peserta untuk bertanya.<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Setelah sesi tanya jawab selesai, terdapat kegiatan\u00a0message in a bottle<\/i>. Para panitia memberikan seluruh peserta botol kaca,\u00a0sticky notes<\/em>, dan pena untuk menulis perasaan yang peserta rasakan di\u00a0sticky notes<\/em>\u00a0dan memasukkannya ke dalam botol kaca. Para peserta mendapatkan tiga warna\u00a0sticky notes<\/em>, yaitu merah muda, kuning, dan biru. Warna merah mudah diisi untuk perasaan marah, warna kuning untuk perasaan senang, dan warna biru untuk perasaan sedih. Setelah semua kegiatan selesai dilakukan, moderator mengajak\u00a0project manager\u00a0<\/i>untuk melakukan pemberian sertifikat kepada\u00a0Miss\u00a0<\/i>Dwi sebagai pembicara dan berfoto bersama. Selanjutnya, ada sesi foto bersama dengan para peserta, panitia, dan\u00a0Miss\u00a0<\/i>Dwi. Para panitia juga tidak lupa untuk mengajak Miss Dwi dan para peserta untuk membuat video. Kemudian, acara ditutup oleh MC dengan melakukan\u00a0scan\u00a0exit ticke<\/em>t\u00a0<\/i>dan kata-kata penutup.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Setelah kegiatan seminar dilaksanakan, para panitia juga mengadakan kegiatan\u00a0Art Activity\u00a0<\/i>yang dihadiri sebanyak 26 peserta pada hari yang sama, yaitu hari selasa tanggal 14 Mei 2024. Pada kegiatan tersebut, peserta mewarnai\u00a0pattern\u00a0<\/i>mandala yang telah dipilih dan dapat konsultasi langsung dengan konselor yang ada di ruangan. Dalam kegiatan ini, terdapat dua (2) ruangan\u00a0art Activity<\/i>\u00a0dan setiap ruangan akan diisi oleh satu konselor. Konselor yang dihadirkan oleh panitia adalah kak Cindy Stefanie Tanjung dan\u00a0Miss\u00a0<\/i>Dwi Ayu Kartika. Kegiatan ini dimulai oleh pembukaan dari MC dan dilanjut dengan kata-kata sambutan dari kedua konselor dan\u00a0project manager<\/i>.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Kegiatan mewarnai\u00a0pattern\u00a0<\/i>mandala berlangsung selama kurang lebih tiga puluh (30) menit dan diiringi oleh lagu yang dapat menstimulasi emosi para peserta. Setelah\u00a0 peserta mewarnai, peserta dapat melakukan konsultasi dengan konselor yang berada di ruangan.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Setelah itu, para peserta diarahkan oleh MC untuk melakukan sesi dokumentasi dengan konselor. Kemudian, kegiatan ini ditutup dengan pemberian sertifikat kepada para konselor oleh PIC acara SACTY 2024 dan\u00a0project manager<\/i>, melakukan\u00a0scan<\/i>\u00a0exit ticket<\/i>, dan pemberian kata-kata penutup oleh MC.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cExplore Yourself To Heal Pain:\u00a0Strategi\u00a0Self Exploration\u00a0untuk Melindungi Diri dari\u00a0Self Harm\u201d Setiap individu pasti memiliki tantangan dalam hidupnya masing-masing. Terkadang tantangan tersebut dapat menyebabkan kerentanan emosional yang akhirnya mampu berdampak pada kesehatan psikis individu tersebut. Beberapa orang mungkin memiliki kemampuan untuk dapat menyalurkan kerentanan emosional yang sedang dialaminya dengan baik. Akan tetapi, banyak juga orang-orang yang […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":1132,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[13],"class_list":["post-1100","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","tag-teach-for-indonesia-student-community-tfi-sc"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1100"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1100\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1114,"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1100\/revisions\/1114"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1100"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1100"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/student.binus.ac.id\/bekasi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}